德语课刚开始就是学习的语音部分。德语是由拼音文字构成，许多方面和英语类似，因此在初期的时分一定要准确的把握发音，这对日后的文言和听力是有很大长处的。

　　刚开始学的时分我们都是一样的，但是当一个发音练习几篇、甚至十几篇的时分，有些同学就会不那么认真对待了。语音根底欠好的同学我觉得好自己课后多花时间练习发音，可以找录音跟读，把自己的发音录下来听和原音的不同然后进行调整。

　　其他，文言并不仅仅是开口说，发音、说的内容、语法都很重要，如果说许多，但是都是错的，那还不如不说;说出来的东西，就要确认是正确的。

　　不同思维，固定分配

　　德语本身和汉语不同很大，我们在学习的时分，不能用我们了解汉语的思维去了解德语。有时分一个意思会有几个对应的词，比如中文里的“不法”“违法”“不合法”，有时分能换用，有时分换用就非常乖僻，德语也是这样。

　　我们用了解中文的思维去翻译德语句子，刚开始我们可能会帮忙快速回想单词的意思，但到后期就会起阻挠作用，在文言写作的时分需求多记德语的分配，而不是简略的拼接单词。

　　坚持堆集

　　学习德语，是一个长期堆集的进程，词汇、语法需求回想和灵活运用;听力需求重复去听，听到完全理解中止;文言要不听的说、不听的练。每天重复的回想单词、阅读、文言等，都是在为自己后期的学习做累积。

　　准备一个小的便签本，将自己每天接触到的新单词、新语法、新短句记下来，课后可以随时翻出来看一看，练一练。

大连德语留学培训 德语培训班 德语培训班多少钱 大连德语留学 大连佳禾外语培训