德语小舌音是何等纠结，不用赘述。我试过含水漱口的练习方法，很长一段时间一个人走在路上也会反复推敲，倒是能发出颤音来。但是感觉将它用到口语中，还差了些距离。于是在之前一段时间专攻了一下这个问题，根据自己所学制定并实践了一种新方法。效果……肯定是有的，不过不能全然归于方法的功劳，也许练习起了更大作用。但个人认为，德语学习方法中的思路还是值得一说的。

首先提出自己在练习过程中遇到的主要问题吧：

1. 如何发出r颤音。
2. 如何将r颤音与元音连起来。
3. 遇到ie，ee之类口型较扁平的音，小舌颤不动。
4. 如何将r颤音与其之前的音素连起来，尤其是辅音k

问题1、2在以前的练习中已经解决。3在特训中也已解决；但问题4只解决了一部分，kr直到现在我还觉得不太顺。嘛。

1去含水漱口体会，至少发h音时带动小舌头。

2需要意识到r音不同于普通辅音，只在元音开头发音；r音是贯穿元音始终的，所以在小舌颤的同时也要发声，一边颤发出各种不同的元音，会比较容易。为了练习方便可以将它当做一套与普通元音平行的特殊的元音，a，ra；o，ro；u，ru…这样练习，以此类推。

之后3、4，我开始解释我的方法。

先来看图1，除了红色标注外不用管。
图1 引自《奈特人体解剖图谱》图47

腭垂就是我们平常说的小舌头，我们的目标基本就是在发音同时驱使气流，使其颤动发出颤音。

正如先前问题3所说，发ee、ie时口腔扁平，小舌是非常不容易颤动的。原先以为大家都是凑活一下就过去了，但是听录音时发现，ree和rie依然可以发得十分清晰。说明，这是能办到的。

于是仔细听，自己琢磨。突然就联系上了以前学过的解剖知识。

我觉得，至少在发这两个音时，主要颤动的应该不是小舌头了，而是，软腭部分。先来看图2和图3，除了红色标注不用看。
图2 来自网络


图3 来自《奈特人体解剖图谱》图60


需要注意的是“下鼻道”与“软腭”。记住它们的位置。

腭包括硬腭与软腭。硬腭位于腭的前2/3；软腭位于腭的后1/3，小舌头（腭垂/悬雍垂）就是软腭的一部分。其实普通在颤小舌时，软腭肯定跟着动的。

那么问题是，如何在无法催动小舌的情况下，带动软腭运动？

我想到了下鼻道。

下鼻道是什么概念呢？就是，观察它的位置先，理论上可以把一根筷子垂直于面部，顺着黄框直接捅进去。它是和外界直接连通的。

那么，含水漱口法的本质，就是在口腔气道中施加压力，从而把一部分气体逼到鼻腔排出，从而带动小舌颤动。

继续推论，颤动小舌，就是需要把足量的气体从口腔与鼻腔同时排出，造成一种涡流，搅动小舌乱颤。

颤动软腭应该是相似的道理。不过，不同的是，由于位置因素必须使足量的气体通过下鼻道才能震得到软腭（看图3）。

呢，知道目的，要做什么便清楚多了。所以方法第一步，就是要意识到“下鼻道”的存在，有意地将气体通过下鼻道呼出去，至少感觉那一道凉飕飕~——特别提醒，别用筷子捅。这块结构复杂血管神经众多，想出事也请换个方法。

其中还包括一步。“清鼻道”。主要鼻腔不是也有加热与过滤空气的作用嘛，所以上鼻道中鼻道才是正宗，下鼻道其实比较少用，里面一般都堆着更多的陈年老鼻涕→ →。加上本人慢性咽炎刚好炎在这个地方，所以这个清鼻道的过程……对我来说实在太tm痛苦。当然有些人是不需要的这一步的，鼻子大啊不发炎的啊之类→ →个人以为他们就是那类随便就练成小舌音的人，各种羡慕嫉妒恨→ →。我呢，就是强行使用了各种鼻子不通气时采用的方法，，纸巾用掉了大半卷→ →。还有更爽的就是，由于身体已经习惯了陈年老鼻子，你强行吹走，它会自己再分泌的→ →。于是这里还有个适应过程，起码得两三天吧？需要耐心的。。

总之……想起那两天就……竖中指的冲动orz。

再强调一遍，别捅，别用任何东西捅，也别太粗暴。。

之后就是练习了。通过有意识的控制，使气流同时通过嘴与下鼻道。着重对ree、rie进行特攻。这个具体过程，真不好描述，还不如知道目的后自己去尝试呢。总之相信自己的感觉，通过调整肌肉阻住上中鼻道之类……

其实练到后面真正颤起来的时候，至少发rie时，我感觉甚至是硬腭部分的软组织在颤，不仅仅是软腭了。

好的方法说完了，目前本人也还在摸索途中，各种仅供参考。如果能给看到这篇的人一些提示就满足了。

此外本人学医，这点不用怀疑。

以上，祝学习愉快：）

网友分享的小舌颤音的发音方法不知道大家有没有学会呢？德语发音是讲究一些方法的，我们佳禾外语苏州德语培训班的老师会和大家一起分享德语学习的一些方法，大家要持续关注我们佳禾外语苏州德语培训班哦！

关键词：德语学习