对于托福阅读题海战术，从来就有三种观点。学习能力强、思维活跃的同学对它“嗤之以鼻”，认为题海战术是“托福毒药”；对于学习能力偏弱、依赖性强的同学，题海战术几乎是其要拼命抓住的救命稻草，高分灵药；而处于中不溜的学生，对题海战术可以说是“若即若离”，如同鸡肋，弃之可惜，食之无味……。
众所周知，题海战术不光在托福界，在整个学习考试届，都属于“鼻祖”性质的学习方法。存在即合理，更何况是经过无数学子检验过的题海战术呢！对“题海战术”褒贬不一的看法其实源于题海战术本身在学生心目中的多样性。下面托福阅读大牛将告诉各位题海应该是什么样子的，如何正确使用题海战术让自己的学习事半功倍！
题海应该是什么样子的？
为了澄清这个常见的学习上的误会，要先正一个观念：题海不等于题多。
在各大平台累计阅读量超过十万的《惊人的超速学习经验！！一年内完成MIT计算机科学全部33门课！！转自译言》中有着明确的描述：
以下为英语原文，译文在后面，嫌麻烦的可以直接看后面的总结：
#2-Grinding Problems
Like the students who fall into the trap of believing that most learning occurs in the classroom， some students believe understanding is generated mostly from practice questions。 While you can eventually build an understanding simply by grinding through practice， it’s slow and inefficient。
Practice problems should be used to highlight areas you need to develop a better intuition for。 Then techniques like the Feynman technique， which I’ll discuss， handle that process much more efficiently。
Non-technical subjects， ones where you mostly need to understand concepts， not solve problems， can often get away with minimal practice problem work。 In these subjects， you’re better off spending more time on the third phase， developing insight。
做练习题，能极大地促进你的知识理解。但是，如果你不小心，可能会落入两个效率陷阱：
1。没有获得即时的反馈：研究表明，如果你想更好地学习，你需要即时的反馈。因此，做题时好是答案在手，天下我有，每做完一题就对答案，自我审查。没有反馈或反馈迟来的练习，只会严重牵制学习效率；
2。题海战术：正如有人以为学习是始于教室终于教室，一些学生也认为大多数的知识理解产自练习题。是的，你总能通过题海战术终搭起知识框架，但过程缓慢、效率低下。
练习题，应该能凸显你需要建立更好直觉的知识领域。一些技巧，比如我将会谈到的费曼技巧（the Feynman technique），对此则相当有效。对于非技术类学科，它更多的是要求你掌握概念而不是解决问题，所以，你常常只需要完成少量的习题。对这些科目，你好花更多的时间在第三阶段，形成学科的洞察力。
真正的题海应该是一堆指示牌
上述论述的得到的结论有两条：一个是做题一定要有答案，没答案您就别做了；另一个是做题的目的是明确你的学习方向，而不是题目本身。
所以说，真正的题海应该是一堆指示牌，你只要按照每道题给你指的方向走就能学习倍儿棒。
为了让大家有一个直观的感受，我们斥巨资做了下面这个图：
也就是说，每错一道题，就要去学习一些事情，然后在做完这次学习的相应练习之后，再一次根据练习结果决定新的学习方向。
当然啦，只用一篇神贴来确立”题海是指示牌“的理论实在是论述的太单薄了，为此，我们补充两个论点，挖一个大浏览坑给您 ~。~：
上述神贴中的Scott Young已经用自己的实践证明这个方法有效了，他把自己整个学习过程的视频和笔记，都上传到他的门户上了，您可以google之；
这个方法在高效学习界其实非常普遍，以至于有很多称呼，比如说：刻意练习、逃出舒适区等等。您可以继续百度，必应，google之
个人学习的时候如何正确的使用”题海战术“呢？
解释清楚完第一个点之后，我们会发现，题海战术本应该是一个非常私人且高效的学习策略，甚至可能是佳的学习路径。果然，作为学习狂人的亚洲人是如此爱它不是没有原因的。
那么在个人学习的时候如何正确的使用”题海战术“呢？
这就是”纠错式学习“要做的事情了。
“纠错式学习”并不主张学习者去探索正确的——这是兴趣式学习，他要干的是找到一个系统化的题集让学习者亲历以达到学习目的。
也就是说，“纠错式学习”式学习的重要的事情是，您要先找到”正确的错误“，而题海战术重要的事情就在于您要找到正确的那片海。
那么，我们独自学习的时候怎么判断”前方是一片好题海“呢？
1。题集要有一个明确的目标
什么“提高阅读分数”这样虚无缥缈的目标，咱就别提了，正确的目标应该长这样：短路径遍历所有阅读障碍
2。题与题之间有隐含的逻辑以达成题集的目标
所以TPO您千万别按照套题做，每套题都难度差不多，咱上哪儿提高去？啥逻辑都木有啊！你拿到题集的时候，应该能看到这些题目有被分门别类过，有难度区别。
3。你要有标答，并配有详细的解说。
不然，咱怎么知道下一个要学习的知识点是啥啊！
