在我们学英语的时候，很多老师告诉我们要去查，英文字典，可以说这是很有必要的，因为，其实很多英文之中的意思，当翻译过来的时候，就已经产生了一些意思上的改变，比如说，我们很常见的一个单词physical，这个单词，在翻译的时候，一个释义是“身体的”，这个翻译没有问题，但是另外一个翻译“物理的”，这个翻译的问题，其实就很大，因为我们总是将“物理”理解为，初中物理，或者高中物理。

　　但是实际上，这个词翻译为“客观存在的”或者“普遍存在的”更为恰当一点，比如说我们的脉搏的跳动，亦或者飞行的橄榄球，其实都是在做physical movement。当然这只是学习英语需要注意的第一个问题，这是我们要做的。但是今天主要聊另外一个问题，这是一个我们短时间内无法实现的，但是好为之努力的。

　　第二个问题，就是英语思维的问题。很多英语水平很高的人总会告诉我们这些屌丝，在学习英语的时候，不要只去看着那些英文，然后将其翻译成中文来理解，而是应该去直接从英文来理解英文，因为从英文来理解英文，其实速度更快，而且意思更准确。

　　说实话，这个建议的出发点和结论都是正确的令人发指的!但是这个过程却是错误的令人发中指的!其实在学习一种语言的时候，一个很好的学习的方法就是试着用这种语言去思考，或者说强制性=自己用这种语言去思考，这样的方法对于自己的口语和作文，都有极大的帮助作用。

　　但是，做这件事情是要有一个很重要的前提的，这个前提就是水平一定要好，或者说，当托福阅读水平不好的时候，这句话只会成为我们的枷锁和拖累。

　　英语的学习，分为2种方法，一种是循序渐进，通过数年的积累。这种方法好以先学习听力或者说，实际应用为好的切入点，这是我们国内的普及英语教育应该采取的方式，但是很遗憾，教师水平的原因，限制了这个可能性。另一个则是通过6个月-2年的短期突破的形式，强化学习一门语言，在这样的情况下，应该以托福阅读为突破口，进而扩展到口语以及听力。而如果想用英语来进行思考的话，其实要求各位考友需要在短时间内可以整理出意群，或者整句话里面之间的逻辑关系，这就需要对语单词的词性与语法有一个十分细致的了解。只有在极为精通的情况下，才能够熟练的应用。

　　但是中国考生的现实情况是，虽然学了10几年的英语，但是对于英语语法的实际应用和单词的具体的磁性却没有很好的把握。举个简单的例子，下面3句话对不对呢?1 “单数可数名词不能单独存在”，2 “slow这个单词可以作动词”，3 “介词后必有宾语”。此时，你是在思考，是么?但是这3点都是常识，必须要马上就点头认可的。但是很遗憾，中国的英语只喜欢考类似于late这个单词，是否有“过世的”这个含义，这种在实际英语应用当中，有可能3-5年都见不到一次的意项，中国的英语考试，太喜欢考偏、怪、细的内容，从不喜欢引导我们怎么去把英语的语法应用起来。因此，因为我们基础知识的不扎实，导致了我们想“不去思考中文的含义，而直接用英文去思考”，只能变成一句空谈。因为，我们完全没有能力这样做。

　　不过，反过来说，我们是否有必要这样做呢?可以说极有必要。但是，想这样做，一定要让自己的翻译能力，或者说托福阅读能力极大地增强，只有在这样的前提下，才是有可能的!那么怎样提升自己的托福阅读能力呢?背单词，做翻译。绝对是永远可以坚持下去的不二法门!