六月高考即将到来，对于选择用日语来参加高考的学生们来说。现在最想做的事情就是把分数尽可能的往上提高，经常有同学在后台问我们苏州日语学习班：我现在多做新的语法题，这样提分是不是快一点？可苏州日语学习班认为好成绩非一日之功，高考前我们还靠题海战术去做新题的话，是比较浪费时间的，而且成效并不会很大。所以这里苏州日语学习班给正准备面临高考的同学们几点建议：

一、熟悉高考日语历年真题是很有必要的！历年高考日语真题会告诉你，真实考试的题型是什么样。

每年高考的题型内容和出题套路基本一样，不会有特别大变化。除非个别高考改革试点地区个别科目会另行考虑。高考命题是有严格规范的。试题难度、得分率、得分分布、考点覆盖率等等指标，都有明确的要求，不会随便改动。

如果你觉得高考题太少（1998年至今满打满算二十套），不敢去做，做了就没了，而去转做一些模拟题、一些新题，这才是大错特错！真题的作用不是模拟题可以替代的。建议同学们做原题，3遍以下效果不行，只有做的多才能熟悉高考套路。尤其高三复习备考阶段，高考真题刷5遍以上，把错题总结到错题本上，错题不能积攒，要归纳。第一次集错时，把错题按题型分类；在整理好的错题上标注其运用的知识点；每次整理做题，按照第一次的分类归纳，重新练习相同知识点错题。

二、明确高考日语考什么？

每年高考都有《考试大纲》，这个考纲大家是可以买到的，学校也可能发。《考试大纲》除了对考试的目标、要求、试卷形式、结构进行了简明扼要的介绍外，还详细介绍了试卷各部分考查的重点、角度，并给出了高考试题的样卷（对每一小题都附上了设计意图、考查点等）。除此之外，附录部分给出了近2年高考真题的试题分析，非常详尽，每个小题均有说明，告诉大家出题专家是从那个角度出题的，主要考查考生的什么能力，解答题需要考生如何做等。看过之后，会让大家对高考试题的理解更清楚。

三、对词汇、语法以及形态的灵活运用

根据对高考日语题型的分析，整体是对词汇和语法以及形态的考验，不要以为自己能背了就合格了，你要能在一篇文章中有用这个语法的意识才算合格。动词的各种形态就要按照它的规律来记才比较轻松。词汇就要靠你对课本上词汇的熟记和平时的积累，看看中日双字幕的日剧日漫之类的，可以在不知不觉中积累很多词汇。

四、对关键句的理解

苏州日语学习班要提醒大家要注意的是高考日语文章上它可以玩出更多的花样，相对单选会更难。我们要注意一点，对关键句的理解。你可以先粗看一遍文章，在对文章主旨有个大概理解的情况下再去看题，这时要小心题上的陷阱，比如是选正确的一项还是错误的一项。之后根据题意在文章中找答案。这里可以推荐平时就阅读点日文的文章，可以上看看新闻。有兴趣的也可以购买些日文原文的小说，漫画之类，这样对阅读会有很大帮助。

五、写作文时要学会使用恰当的高级语法和高级表达

优秀的写作，基础肯定是词汇，有了词汇才能写文章。之后是动词的时态，这些都只要靠记就能掌握。语法就比较难，因为写的时候你才会发现，我学了那么多语法，写作文是翻来覆去就那几个，有些语法是完全没用到的。但并不意味这你就只能用那几个语法，只是你没掌握，才导致在转换你的意思是没有想到用其他表达方式，而是用那几种习惯的用法。恰当的高级语法和高级表达是一大得分点，这些我们不是没学，只是用的时候没想到。所以平时学语法时就不能只是机械的记忆，还要能造出几个句子，最好是念几遍，要习惯那种陌生的表达。同时，背诵一些完整的文章也能很好的熟悉日语写作的逻辑。

六、心态放平，高考考的是心理素质

用苏州日语学习班以往的经验来说，身边有很多同学，平时成绩很好的，但是一到大考，却往往不理想，这是为什么呢？大多数落榜的同学往往是因为心理素质的问题，有所欠缺，还没有认识到心理素质在高考之中，也是很重要的。除了平常的知识点复习以外，也要注意自己心理的状况。平时压力大就要学会及时宣泄抒发。平时要加强锻炼自己的抗压能力，抗挫折能力。考差了不要紧，要分析原因，找漏洞和短板，如果考好了，不要骄傲，要谦虚的学习，不断地去进步。

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